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「識字,是開啟閱讀世界的鑰匙。」
3 至 6 歲是幼兒發展語言能力的黃金時期。我們深知單調的抄寫只會令孩子抗拒中文。因此,卓妍教育採用「圖像化」與「故事化」的教學法,將沉悶的方塊字變得生動有趣,讓小朋友在快樂中掌握大量詞彙,輕鬆跨越幼小銜接的門檻。
家長們,您的孩子有以下情況嗎?
抗拒寫字: 每次叫小朋友寫字都像打仗,寫兩筆就喊累?
筆順混亂: 寫字像「畫符」,倒筆、缺筆畫,字體東歪西倒?
記性一般: 今天教完明天忘,認字量不足,無法自己閱讀圖書?
課程三大核心優勢
🎨 趣味圖像記憶法 (Visual Learning)
利用右腦圖像記憶原理,將生字與圖像連結(例如:「山」字像一座山峰)。
透過生動的兒歌與口訣,幫助幼兒快速鎖定字形與讀音,無需死記硬背。
✍️ 正宗筆順與字形規範 (Stroke Order & Structure)
打好根基: 從執筆姿勢開始糾正,嚴謹教授「先橫後直」、「先撇後捺」等基本筆順規則。
字形結構: 認識部首與部件,讓孩子明白漢字的組合邏輯,日後學習新字更能舉一反三。
📖 早期閱讀啟蒙 (Early Reading)
從字到句: 不止學單字,更著重詞語搭配與短句創作。
閱讀自信: 選用適合幼兒程度的繪本教材,讓孩子能「自己讀懂」故事,建立巨大的學習滿足感與自信心。
學習階梯
階段 | 對象 | 學習目標 |
萌芽期 | K1 | 興趣培養: 透過唱遊與遊戲認識基礎獨體字(如:日月山水),訓練小手肌,學習正確執筆。 |
發展期 | K2 | 部首與詞彙: 學習常見部首,擴充識字量,開始練習書寫簡單詞語,建立對漢字結構的概念。 |
躍進期 | K3 | 幼小銜接: 重點針對小一入學試及課程,訓練閱讀短文,學習基礎造句,確保升小後能輕鬆應對默書與功課。 |
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